 Met dit soort problemen kan je terecht in onze school voor buitengewoon onderwijs type 3. Bij de aanmelding zullen we het verhaal en de problemen van de ouders en het kind beluisteren. Ouders beslissen daarna of ze hun kind inschrijven in de school en het semi-internaat, waar we geïntegreerd mee samenwerken. Op basis van de verkregen informatie en de bepaling van de ontwikkeling en het schoolse niveau laten we het kind aansluiten bij een groep (een pedagogische eenheid) van ongeveer 9 kinderen. Daar krijgt het kind een schools aanbod dat maximaal aansluit bij zijn niveau en mogelijkheden. We vinden het belangrijk dat kinderen graag naar school komen en dat ze zich veilig voelen. Er wordt structuur aangeboden die de dag overzichtelijk maakt en duidelijk stelt wat er verwacht wordt. We stimuleren ook het stellen van positief gedrag. De kinderen worden met hun problemen open tegemoet getreden en we zoeken steeds naar de vraag achter hun moeilijk gedrag. Het hele schoolklimaat laat ruimte tot communicatie over de moeilijke momenten. De leerstof wordt aangeboden via de meest passende methodes wat lezen, schrijven, rekenen en beweging betreft. De inhoud wordt zo levendig mogelijk gemaakt via ervaringen, het uitwerken van thema's en het vaak op uitstap gaan. We werken aan de sociale vaardigheden door o.a. een gedragsstappenplan De oudste groepen krijgen Rots en Water aangeboden. Er kan logopedie en kinesitherapie geboden worden tijdens de schooluren, deze vraag wordt besproken op de klassenraad. Als een kind nood heeft aan individuele begeleiding voor een deelaspect van de leerinhoud dan kan dit via een leerkracht. Als een kind tijdens de schooluren ernstig in de problemen geraakt, staat er steeds iemand klaar om de heftige emoties tijdens deze crisis te helpen verwerken en er een leermoment van te maken. Hiervoor maken we gebruik van de LSCI-methode (zie vorming in de navigatiebalk) Iedere week is er een groepsgesprek. Samen met de leerkracht en de opvoeder (van het semi-internaat) leren we de kinderen reflecteren op hun gedrag. Op basis van samenspraak situeren we ons in regels, afspraken en normen. Op het einde van ieder schooljaar kijken we opnieuw samen met ouders of er nog een hulpvraag is en of er nog verdere begeleiding vanuit onze school aangewezen is. Hierna schetsen we de doorverwijzingen naar het gewoon onderwijs van de kinderen die onze school verlaten.
Voor kinderen die onze school verlaten en naar het gewoon lager of secundair onderwijs gaan, is nog een jaar extra begeleiding mogelijk via GON (geïntegreerd onderwijs) om de overstap te vergemakkelijken. Kinderen kunnen in een type 3-school terecht via een verantwoording van een doorverwijzende dienst, vaak het CLB. Een attest en protocol, door deze dienst opgemaakt, is noodzakelijk om een inschrijving in onze school mogelijk te maken.  |
 Jozef Guislainstraat 47 - 49
9000 Gent
tel: 09/ 226 70 70
Fax: 09/ 226 16 21
|
School
Subpagina''s (1):
MOS
|